- Да, верно. Рогом парень уперся.

- Богатый и могучий русский язык. Но давайте двигаться дальше. Что произошло после этого?Потом она сказала, что, любит он Маяковского или не любит, никому не интересно.

- Что для ученика значили эти слова?

- Опять она ему понижает эту... самооценку.

- Верно. Попытка защититься не удалась. Нанесен новый удар по самооценке. Конфликт продолжается на прежнем уровне. Дальше,

- Дальше она его припугнула, что из школы выгонит. А он ей ляпнул, что она сама ничего не знает.

- И как Вы думаете, почему он это, как Вы выражаетесь, ляпнул?

- Да потому, что озверел совсем.

- Будьте посерьезнее. Мы ведь с Вами все-таки делом занимаемся,

- А то Вы мне скажете, что я безответственный и на меня нельзя положиться? - невинно спросил Васюта.

Василий Федорович рассмеялся:

- Нет, с Вами мы конфликт устраивать не будем.

Хватит с нас и учебного, Попытки защитить самооценку не удались - и Ваш восковой соученик переходит в нападение. Он наносит удар по самооценке учительницы. Конфликт пошел на новый виток. Теперь защищать свою самооценку приходится уже учительнице. Как она это делает?- Да очень просто. Из класса выставляет.- И как Вы думаете, достигает она этим своей цели?- Конечно, достигает.- Не уверен. Она просто использует мощный резерв - свою власть и, так сказать, удаляет соперника с поля боя.